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    少成若天性 习惯成自然——以养成教育为抓手深入推进素质教育工作

    [来源: ] [日期:2019-04-12]

       习总书记寄语全国少年儿童和教育工作者:“童年是人的一生中最宝贵的时期,在这个时期就注意树立正+确的人生目标,培养好思想、好品行、好习惯……广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的‘第一粒扣子’”。为此,市教体局在全市教体系统开展了以“五好”教育为主题的养成教育活动。泗县以养成教育为抓手,以彰显特色为切入点,狠抓养成教育,提升学生素质,抓习惯促养成,以养成提素质,取得了较为理想的教育效果。

    一、养成教育创特色

       围绕养成教育目标,突出德育特色,实施素质教育,泗县教育走出了一条以养成教育深化素质教育的新路径。在深入推进素质教育基础上,总结归纳了“一特”、“二明”、“三重”、“四全”、“五强”简称“一二三四五”特色办学工程。“一特”,即走特色办学之路;“二明”,即明确的办学指导思想,明确的特色办学目标;“三重”,即重视养成教育,重视校园文化,重视德育工作;“四全”,即全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面推进教育现代化,全面提高教育教学质量;“五强”,即强化法制教育意识、强化爱国主义教育意识、强化革命传统教育意识、强化绿色环保教育意识、强化心理健康教育意识。

       泗县一直高度重视中小学生的良好行为习惯养成教育工作,特别是宿州市教体局在全市开展“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”五好教育活动以来,泗县把“坚持不懈地抓好中小学生良好行为习惯养成”作为教育及各中小学校健康发展的重要内容,并落实到具体的各项检查评比中。在对学校的年度主要工作目标管理考核量化细则中将写好字、做好操等活动作为校园文化建设、素质教育活动开展及德育工作的重要考核内容,促进了泗县此项工作的更好开展,也涌现出一批较有特色的学校。黑塔中心校的花样跳绳、赵楼小学的书法、墩集中心校的空竹韵律操和校园集体舞、大路口乡中心学校的古诗文诵读、灵童学校的 “五好校园”活动和“日行五一”活动,都形成了鲜明的校园文化和养成教育特色,取得了很好的教育效果。黑塔中心校《农村中心学校“跳绳”校本课程的开发与实践创新》获十年来安徽省基础教育课程教育教学改革成果奖评选二等奖。张楼小学,8名同学入围第九届全国中小学生书法现场总决赛,全国第二届“笔墨先锋”杯少儿组硬笔书法比赛,1人获特等奖,2人荣获金奖,3人获得银奖,3人获铜奖,12名师生在第九届全国规范汉字书写大赛获奖。大路口乡中心学校选手在第二届《中国花样少年语言艺术大赛》全国总决赛中荣获小学A组银奖、在第二届《中国花样少年语言艺术大赛》安徽赛区比赛中荣获小学A组金奖。

       “一灯亮带出百灯明,一花开引来百花香”,养成教育在泗县各校已经蔚然成风。草庙中学的剪纸、象棋、草沟中学的校园文学沙龙、黄圩中心校的经典传唱、瓦坊乡中心校及小董小学、大庄中心校等学校的写字、泗城一小、雪枫小学的写好字、做好操、读好书等活动都开展得扎实深入,取得了很好的成效。

    二、德育工作书华章

       泗县围绕新时期德育工作目标,牢固树立“以德立教、以德治教、以德兴教”的办学理念,坚持“五育并举、德育为魂”的原则,按照“有新意、有力度、有实效”的德育工作思路,“分时期,有重点、分层次,成序列”的德育工作方法。泗县利用优越的教育资源,得天独厚的校本资源,强化对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、绿色环保教育和健康教育。学校积极贯彻《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护工作条例》,构建了一个富有特色,行之有效的德育工作体系。这个体系就是坚持教育的社会主义方向,明确培养社会主义的四有建设者和接班人的目标,健全德育教育活动领导小组和研究小组,做到一手抓教师思想政治工作,一手抓学生德育,协调学校、家庭、社会,坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。在实践中不断建设和完善这个体系,构建德育工作网络。泗县泗城一小、雪枫小学、城关中心校利用烈士陵园爱国主义教育基地,大力开展革命传统教育;利用泗县家风馆、图书馆、博物馆开展传统文化教育,让学生了解泗县灿烂的历史文化,培养热爱家乡情感。泗县丁湖中心校组织学生瞻仰好医生李月华烈士墓,教育学生要热爱学习,全心全意为人民服务。泗县屏山中心校、大杨中心校、大庄中心校、刘圩中心校爱国主义教育活动丰富多彩,组织学生走进江上青烈士纪念馆、淮海战役烈士墓地开展祭奠活动,让学生感受到今天幸福生活来之不易,激励学生为实现中国梦而刻苦学习。学校以德育工作为特色,注重突出特色教育和特色创新,在全县营造浓厚氛围,打造自然温馨的德育活动场。

       在德育工作中,泗县首先是保“四有”:一有位子,充分认识到德育工作的重要性,一手抓教学质量,一手抓德育工作,两手都要硬;二有班子,要建立一套完整的政干班子,形成了针对性、实效性、主动性的德育工作网络;三有路子,要针对实际,制定工作计划,明确重难点,找准切入点;四有点子,不断更新教育内容,适应新要求,做到丰富多彩。其次是“抓五点”,“五点”即抓重点,强化思想品德教育;抓难点,促进后进生转化;抓热点,引导学生关注社会;抓薄弱点,举办家长学校、强化三结合教育网络;抓闪光点,弘扬正气。将这“五点”作为主线,贯穿到教育工作的各个层面,使德育工作异彩纷呈、硕果累累。再次是“促三教”,“三教”就是促进家庭教育、法制教育、挫折教育,坚持全员、全方位、全程育人。泗县一中、泗县三中坚持开学生家长会,架起学校和家庭共同育人的桥染。泗县草庙中学、草庙中心校举办法制报告会,邀请公安、司法人员作专题法制报告会,以大量生动案例教育学生要守法护法。泗县铁路沿线各中小学校和铁路派出所联合开展交通和安全教育,教育学生要爱护铁路财产,不到铁路线玩耍,做文明学生,及时举报破坏铁路安全行为,保障铁路畅通。

       在德育活动中,学校构建了三大课堂阵地,三大课堂载体相得益彰。一是课堂教学为阵地,渗透德育因素,进行爱国主义、集体主义、英雄主义教育,让学生树立正确的人生观、价值观,初步树立社会主义、共产主义的理想、信念。二是以校内活动为阵地,针对学生处于发育高峰、活泼好动的特点,寓德育教育于活动之中,政教处、少先队、团委开展丰富的寓教于乐的大型活动。三是积极组织学生参加社会实践,开展研学旅行活动,建设使用好少年宫和青少年活动中心。泗县泗州学校根据实际大力开展研学旅行活动,带领学生亲近自然,开展保护生态环境活动,清除环境垃圾,让泗县更美;看泗县城市发展巨大变化,在如画的春景中激发学生热爱家乡情感。泗县三中学生开展研学活动,在黄山西递举行“孝对人生·逐梦西递”大型孝文化研学活动,泗县三中学生们向老师行拜师礼,聆听“至孝”讲堂,体验徽州楹联、特色竹刻、抄写孝经等活动,学生们受到生动的礼仪教育。

    三、素质教育绽奇葩

       为适应素质教育的新要求,泗县积极实施课程改革,创造性的开设了以德育为核心的校本课程,学生的学习过程由课内延伸到课外。泗县各校充分发挥青少年宫和社会实践基地功能,大力开展素质教育。泗县草庙青少年宫教学生剪纸、书法、绘法、吹葫芦丝,学生学习兴趣盎然,学生在快乐中成长。泗县大路口、黄圩青少宫大力开展学科技活动,培养学生科学精神。泗县全面落实和贯彻社会主义核心价值观教育,不断提高学生的思想道德素质。针对学生的心理实际,结合学生心理发展的需要,泗县将心理教育引进校园,并提出了心理素质教育的目标——学会做人、学会学习、学会创造、学会生活,并在这一总目标下分别制定了心理素质教育的年级目标;确定了学生心理素质教育的基本内容,包括学习心理、健康情感、坚强意志、人际关系、反应速度、青春期心理、升学与择业心理、健全人格教育等八个维度。为了让心理素质教育进入课堂,泗县各校一方面开设了专门的心理辅导课程,包括中学生学法指导和中学生身心指导,列入课表,每两周一节,并且总结出由引入话题——创设情景——展开讨论——树立样板——联系自我——反馈矫正——总结深化等7个环节组成的学生心身指导课堂教学结构模式。对于高年级学生,则通过举办的专题讲座的形式进行专题教育,如青春期心理系列讲座、考前辅导讲座等。另一方面,泗县还组织、发动广大教师自觉学习心理学理论,了解并把握学生的认知和情感发展水平,深挖教学内容中的心理素质教育因素,在学科教学中积极渗透心理素质教育,基本上形成了全体教师、各科教学都关心和实施对学生的心理素质教育的新格局。

       环保教育是泗县办学的又一大特色,国家和社会的进步呼唤着可持续发展战略,投身环保事业,保护我们共有的家园,是学校校本课程的重要方面。“看得见山,望得见水,留得住乡愁”成为广师生环保教育的美好信念。加强对学生进行绿化、美化教育,把每周四定为学校的“文明创建日”,要求广大教师在课堂教学过程中渗透环保思想。颁布了“青少年环保行为三十条”细则,组织学生参加“万里长廊”和“幸福家庭林”等植树活动,举办大型画展签名等活动,所有这些工作,使学生在落实活动中,进一步强化了环保意识和环保观念。

       下一步,泗县将继续全力地抓住养成教育这个中心,切实推进素质教育,进一步端正办学方向,不断改善办学条件,以高度的责任意识、细节意识、精品意识投身到各项工作中去,不断提升教育质量和学生综合素质,办好人民满意的教育,为推进宿州教育发展做出新的贡献。(孙志远 魏霜)